小學ICT/編程教育校本發展課程特色
電腦科學習的目的在於培養學生掌握學習領域和未來能力領域的知識，並將其應用於解決現實生活中的難題。學校將在一至二年級引入Beebot、Lightbot和Robo Wunderkind等課程，透過遊戲讓學生接觸編程，建立基礎概念。在三至六年級的電腦科課程中，學生將學習Scratch jr、Scratch、Micro:bit和App Inventor2等編程課程，以配合STEAM和資訊科技的發展趨勢。此外，學校還將加入AI人工智能校本課程及童擁AI計劃提升學生對人工智能的認識。今年度本校創立的Future Ability Bridging Curriculum更聚焦於跨學科學習，並與常識科和英文科進行跨學科專題研習，希望提升學生同理心、創造力及溝通協作能力，讓學生將所學的未來技能應用於學科或生活中。此外，學校還提供了一些編程相關的活動和資源，例如星期六舉辦的Hour of code，這些都是幫助學生或區內的兒童更好地理解編程概念的好方法。
課程 | 跨學科 | 專題 | |
一年級 | LMS Teams • ROBO校本課程+Story Telling • 校本課程+BeeBot • 資訊科技素養課程 | 英文科 <<RABBIT ON THE RUN>> | 龜兔賽跑 編寫劇本，並編寫程式配合劇本 利用 Robo 演繹龜兔賽跑的故事 |
二年級 | * ROBO校本課程+Story Telling • 校本課程+LightBot • 資訊科技素養課程 | 英文科 <<Oxford Chicken Licken>> | Chicken Licken 編寫劇本，並編寫程式配合劇本 利用Robo演繹Chicken Licken的故事 |
三年級 | * Scratch Jr * Scratch 3.0 • 校本AI課程 •資訊科技素養課程 | 常識科 <<香港樂悠遊>> | 香港不同景點的特色 |
四年級 | * Scratch 3.0 * Scratch 3.0 x Micro:bit • 校本AI課程 • 資訊科技素養課程 | 常識科 <<漫遊香港>> | 旅行社宣傳海報 運用POE及Canva設計宣傳海報介紹香港及行程特色 |
五年級 | * CoSpaces * Micro:bit & sensor kit • 校本AI課程 •資訊科技素養課程 | 常識科 <<中國的地理>> | 中國的不同地形 運用CoSpaces設計一個空間，介紹不同地形 |
六年級 | * App Inventor * 校本Fischertechnik * Micro:bit x AI Lens (Huskylens) • 校本AI課程 • 資訊科技素養課程 | 常識科 <<特區政府的組成與運作>> | 區議會侯選人宣傳海報 運用POE及Canva撰寫政綱，利用Canva設計宣傳單張 |