「多元智能」理論是1983年由美國哈佛大學卡納德教授所提出的,他發現不同的腦部機能連繫著不同類型的智慧,而這些智能至少可分為八種,分別是語言智能、自然觀察智能、音樂智能、數學 – 邏輯智能、視覺空間智能、身體動覺智能、人際智能及內省智能等,其涵蓋的範圍比IQ和EQ更為廣泛。本校於周四課內時間舉辦多元智能課,鼓勵學生積極參與。除專項訓練外,學生可輪轉三至六項不同的課程,發展不同的能力。

語言智能

  1. Bpmf齊唱歌
  2. 唐詩FUN FUN
  3. 小小說書人
  4. 英語掌門人
  5. 中文創意寫作
  6. 笑談古今事

自然觀察智能

  1. 園藝

音樂智能

  1. 音樂樂FUN FUN
  2. 合唱團
  3. 小提琴

身體動覺智能

  1. 乒乓球
  2. 排球
  3. 野外求生技能
  4. 田徑隊
  5. 國術及醒獅

人際智能

  1. 戲劇遊戲
  2. 英語小記者

視覺空間智能

  1. 小小藝術家
  2. 紙工藝
  3. 玻璃畫
  4. 小手工
  5. 摺紙
  6. 攝影
  7. 扭氣球

數學 – 邏輯智能

  1. 數學趣趣地
  2. 智力遊戲

內省智能

  1. 小小環保家